為扎實推進寒假閱讀計劃，著力培養(yǎng)學生整本書閱讀能力，搭建家校協(xié)同育人的閱讀支持平臺，1月23日，余干縣禾山中心小學開展整本書閱讀導讀課暨寒假閱讀啟動大會，通過師生聯(lián)動、家校共育，為學生營造積極向上、樂于閱讀的良好氛圍。

活動中，語文教師代表以經(jīng)典名著為范例，從書籍基本構造入手，循序漸進引導學生掌握整本書閱讀方法，重點講解了情節(jié)梳理、人物分析、讀書筆記撰寫等實用技巧，幫助學生破解閱讀難點，樹立科學閱讀理念。

本次寒假閱讀活動采用“導讀-跟進-答疑-展示”閉環(huán)模式，確保閱讀活動有方向、有落實、有成效。學校明確閱讀書目，教師結合學生興趣愛好和認知水平科學推薦書單；量化閱讀任務，明確每日閱讀時長，鼓勵學生以人物圖譜、讀中批注、讀后畫報等多樣化形式記錄閱讀收獲；推行親子共讀打卡，將閱讀從個人行為延伸為家庭共同活動，厚植家庭閱讀氛圍；建立激勵機制，通過“閱讀之星”評選、下學期成果展示等形式，讓學生的閱讀成果得到充分展示與認可。

此次導讀活動的開展，不僅幫助學生明確了寒假閱讀目標，有效激發(fā)了閱讀積極性，更夯實了該校寒假閱讀計劃順利實施的基礎，為學生核心素養(yǎng)提升注入持久動力。（曾金歡 黃福艷）