近日，余干縣第十小學一二年級開展趣味綜合素養(yǎng)評價活動，以“無紙化測評”為載體，將傳統(tǒng)紙筆考試轉(zhuǎn)化為趣味化、生活化的闖關(guān)體驗，在“雙減”政策引領(lǐng)下，讓孩子們在游戲中檢驗所學，在挑戰(zhàn)中收獲自信，彰顯素養(yǎng)教育的生動實踐。

本次活動由學校校長帶隊，班子成員與骨干教師組成評價小組，深入各班有序開展綜合評價?；顒訃@“學習習慣”“學習能力”“價值觀形成”三大核心維度，全方位捕捉學生成長點滴，摒棄單一評價模式，凸顯素養(yǎng)導向。

習慣養(yǎng)成是評價第一站，坐姿端正、書寫工整、書包整潔、隊列有序等日常細節(jié)，成為評價的重要內(nèi)容。孩子們在輕松氛圍中展示良好習慣，從物品整理到隊列展示，每一個動作都傳遞著自律成長的力量，彰顯學校習慣培養(yǎng)的扎實成效。

語數(shù)素養(yǎng)測評打破紙筆局限，充滿趣味與挑戰(zhàn)。孩子們隨機抽取任務(wù)，化身“數(shù)學小偵探”，在口算比拼、生活應用、圖形操作中靈活運用知識，展現(xiàn)清晰的數(shù)學思維；在語文闖關(guān)環(huán)節(jié)，他們聲情并茂誦讀詩文，結(jié)合圖畫展開想象，用連貫語言講述童趣故事，書寫環(huán)節(jié)中一筆一劃展現(xiàn)漢字之美，真正實現(xiàn)“以用促學”。

價值觀評價環(huán)節(jié)同樣亮點紛呈，通過問答、誦讀、實操等形式，考查學生對社會主義核心價值觀、校園文化、安全自護、勞動技能的理解與踐行。活動特別融入“責任心”主題教育，孩子們結(jié)合班級生活分享感悟，在交流中學會擔當，凝聚向善力量。

此次無紙化測評，既是教學方式的創(chuàng)新，更是育人理念的落地。余干縣第十小學將持續(xù)探索素養(yǎng)導向評價改革，踐行“立德樹人”根本任務(wù)，搭建多元成長舞臺，讓每一位孩子都能在陽光下快樂成長、全面發(fā)展。（王曉敏）