為深入貫徹落實相關(guān)政策要求，優(yōu)化學生評價方式，提升學生綜合素養(yǎng)，余干縣東源學校于1月20日組織一、二年級學生開展無紙化樂考測評。本次測評以新課程標準為引領(lǐng)，尊重兒童身心發(fā)展特點，讓孩子們在樂中學、樂中考，實現(xiàn)融智于趣、融學于用。

語文無紙筆測評溫情啟幕，告別傳統(tǒng)紙筆書寫，以趣味闖關(guān)形式解鎖語文學習樂趣。孩子們在拼音認讀、詞語接龍、看圖說話、古詩吟唱等環(huán)節(jié)中動口動腦，用稚嫩的聲音表達心聲，用靈動的語言描繪畫面，在輕松互動中檢驗識字、表達等核心能力，讓語言魅力在趣味闖關(guān)中綻放，在快樂中夯實基礎(chǔ)、感受文字之美。

數(shù)學無紙筆測評同步趣味上線，以生活化、游戲化闖關(guān)為載體，讓數(shù)學走出課本、貼近生活。數(shù)物對應、口算搶答、圖形辨認、生活應用等環(huán)節(jié)，引導孩子們手腦并用解決問題，在輕松比拼中錘煉數(shù)感、運算與邏輯思維能力，讓抽象的數(shù)學知識變得生動可感，孩子們在闖關(guān)挑戰(zhàn)中收獲知識與成就感。

此次樂考還融入美術(shù)與體能測評：孩子們手執(zhí)繪有福字與小馬的畫紙，以彩筆填色創(chuàng)作，在動手實踐中感受傳統(tǒng)年味與美術(shù)之趣；體能環(huán)節(jié)以趣味運動闖關(guān)開展，孩子們在跑跳鉆爬中舒展身體、錘煉體能，綻放童年活力。

不以紙筆定能力，雖無筆墨亦飄香。此次樂考告別傳統(tǒng)考試模式，是“雙減”背景下教學評價改革的有效嘗試，既激發(fā)了學生學習興趣，更實現(xiàn)了評價重點從知識技能向綜合素養(yǎng)的轉(zhuǎn)變，助力孩子們在多元化評價中快樂成長、收獲成長。（毛迎）