為切實(shí)普及急救知識(shí)與技能，提升社會(huì)公眾自救互救能力，增強(qiáng)全民健康素養(yǎng)，近日，鉛山縣以“關(guān)愛生命，救在身邊”為主題，統(tǒng)籌縣衛(wèi)生健康委、鉛山縣總醫(yī)院（人民醫(yī)院院區(qū)、中醫(yī)院院區(qū)）等多方力量，走進(jìn)校園開展系列急救科普公益培訓(xùn)，覆蓋師生400余人，讓專業(yè)急救知識(shí)走進(jìn)青少年群體，為全縣群眾生命健康筑牢安全屏障。
作為普及急救教育的重要陣地，校園是本次公益培訓(xùn)的重點(diǎn)場景。1月19日，鉛山縣總醫(yī)院中醫(yī)院院區(qū)率先聯(lián)合明德小學(xué)啟動(dòng)科普活動(dòng)，針對小學(xué)生群體的認(rèn)知特點(diǎn)量身定制課程，來自該校的200余名師生現(xiàn)場參與培訓(xùn)?；顒?dòng)中，中醫(yī)院院區(qū)急診科醫(yī)護(hù)骨干憑借多年臨床急救經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合校園常見的跌倒、磕碰、氣道異物梗阻等突發(fā)安全事件案例，用通俗易懂的語言、生動(dòng)形象的表述，為師生們系統(tǒng)傳授心肺復(fù)蘇、創(chuàng)傷應(yīng)急處置等核心急救知識(shí)，將專業(yè)醫(yī)學(xué)原理轉(zhuǎn)化為易于理解的生活常識(shí)，幫助孩子們快速建立急救認(rèn)知。
理論授課結(jié)束后，實(shí)操演練環(huán)節(jié)有序展開。中醫(yī)院院區(qū)的醫(yī)護(hù)團(tuán)隊(duì)化身“實(shí)操教練”，逐一示范胸外按壓的手勢、力度與節(jié)奏，開放氣道的正確手法，以及人工呼吸的操作要領(lǐng)，每個(gè)動(dòng)作都規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)、講解細(xì)致，確保師生們直觀清晰地掌握操作細(xì)節(jié)。在醫(yī)護(hù)人員的手把手指導(dǎo)下，同學(xué)們踴躍上前實(shí)操體驗(yàn)，認(rèn)真模仿心肺復(fù)蘇按壓動(dòng)作，反復(fù)感受發(fā)力部位與節(jié)奏把控；對于按壓位置偏移、力度不足、頻率過快等不規(guī)范問題，醫(yī)護(hù)人員及時(shí)糾正，耐心解答大家的疑問?，F(xiàn)場氛圍熱烈而有序，200余名師生通過“一看、二學(xué)、三練”的沉浸式學(xué)習(xí)，成功實(shí)現(xiàn)從理論認(rèn)知到實(shí)操能力的轉(zhuǎn)化，切實(shí)掌握了基礎(chǔ)急救技能。
同日下午，鉛山縣總醫(yī)院人民醫(yī)院院區(qū)同步聯(lián)合鉛山一中開展專題科普活動(dòng)，200余名高中師生參與其中。針對高中學(xué)生群體的認(rèn)知水平，醫(yī)院優(yōu)化課程設(shè)計(jì)，進(jìn)一步擴(kuò)大急救知識(shí)覆蓋范圍。人民醫(yī)院院區(qū)急診科醫(yī)護(hù)骨干以“人人都能成為守護(hù)力量”為核心，用通俗直白的語言講解心肺復(fù)蘇（CPR）和海姆立克急救法的核心要點(diǎn)。課堂上，醫(yī)護(hù)骨干通過PPT直觀演示操作流程，將復(fù)雜急救步驟拆解為簡單好記的動(dòng)作要領(lǐng)，讓同學(xué)們深刻理解“意外降臨之時(shí)，主動(dòng)掌握急救技能比等待救援更具意義”——心肺復(fù)蘇是守護(hù)生命的“基礎(chǔ)技能”，海姆立克急救法則是應(yīng)對異物卡喉的“救命神器”。
實(shí)操環(huán)節(jié)中，人民醫(yī)院院區(qū)的醫(yī)護(hù)團(tuán)隊(duì)不僅用模擬人規(guī)范演示了胸外按壓的手勢、力度、節(jié)奏、深度，開放氣道的正確方式及人工呼吸的操作要領(lǐng)，還通過真人演示讓大家直觀掌握海姆立克急救法的實(shí)操技巧，助力師生們實(shí)現(xiàn)“救人與自救”雙向提升。此外，針對非專業(yè)人群設(shè)計(jì)的AED（自動(dòng)體外除顫器）使用培訓(xùn)成為一大亮點(diǎn)，醫(yī)護(hù)人員用通俗語言解讀除顫原理，結(jié)合實(shí)物教具演示操作細(xì)節(jié)，通過模擬場景還原救援過程，讓200余名師生輕松理解AED“為何用、如何用、何時(shí)用”，進(jìn)一步豐富了急救知識(shí)儲(chǔ)備。
兩場校園科普活動(dòng)均得到了400余名師生的一致好評。同學(xué)們紛紛表示，通過理論學(xué)習(xí)與實(shí)操體驗(yàn)，不僅掌握了實(shí)用的急救技能，更樹立了“關(guān)愛生命、互助互救”的責(zé)任意識(shí)。參與活動(dòng)的教師則認(rèn)為，此類覆蓋廣泛的科普活動(dòng)有效填補(bǔ)了校園急救教育的空白，為構(gòu)建平安校園提供了有力支撐。
下一步，鉛山縣將持續(xù)整合醫(yī)療資源，優(yōu)化科普內(nèi)容、創(chuàng)新傳播形式，推動(dòng)急救知識(shí)培訓(xùn)走進(jìn)社區(qū)、企業(yè)、機(jī)關(guān)等更多場景，讓“人人學(xué)急救、人人會(huì)急救、人人敢急救”的理念深入人心，為提升全民健康素養(yǎng)、建設(shè)健康鉛山貢獻(xiàn)堅(jiān)實(shí)力量。（丁文艷）
