為搭建教師交流協(xié)作平臺(tái)，賦能教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)，夯實(shí)校本教研根基，近日，鉛山縣第一中學(xué)舉辦教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)共同體座談會(huì)。學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)出席會(huì)議，教師成長(zhǎng)共同體全體成員參會(huì)，座談會(huì)由相關(guān)校領(lǐng)導(dǎo)主持。

會(huì)上，校黨委書(shū)記對(duì)共同體成員提出殷切期望。他強(qiáng)調(diào)“不學(xué)習(xí)則不進(jìn)步”，鼓勵(lì)大家以共同體為平臺(tái)，在協(xié)作中突破教學(xué)瓶頸，在交流中激發(fā)思想火花、收獲成長(zhǎng)靈感。同時(shí)指出，教師成長(zhǎng)應(yīng)緊密依托“傳、幫、帶”機(jī)制，通過(guò)老教師示范引領(lǐng)、中青年教師接力奮進(jìn)，構(gòu)建可持續(xù)發(fā)展的梯隊(duì)成長(zhǎng)格局，并強(qiáng)調(diào)“拿來(lái)主義”難以持久，全體成員需立足教學(xué)實(shí)際，以長(zhǎng)遠(yuǎn)視野規(guī)劃專(zhuān)業(yè)發(fā)展，在深耕教研中實(shí)現(xiàn)能力持續(xù)躍升。

校長(zhǎng)在講話(huà)中對(duì)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)共同體提出明確要求。他表示，全體成員應(yīng)以嚴(yán)謹(jǐn)踏實(shí)的態(tài)度投入共同體建設(shè)，切實(shí)提升專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)；教研過(guò)程中要堅(jiān)決摒棄“拿來(lái)主義”，不簡(jiǎn)單套用現(xiàn)有資料，緊扣教學(xué)實(shí)際對(duì)校本作業(yè)進(jìn)行精細(xì)化、專(zhuān)業(yè)化深加工，讓教研成果真正服務(wù)于課堂實(shí)效與學(xué)生發(fā)展。

主持會(huì)議的校領(lǐng)導(dǎo)圍繞共同體核心目標(biāo)與價(jià)值作闡述，強(qiáng)調(diào)共同體成立旨在聚焦校本資源庫(kù)系統(tǒng)開(kāi)發(fā)，發(fā)揮成員示范引領(lǐng)作用，匯聚教研智慧，營(yíng)造互促共進(jìn)的團(tuán)隊(duì)文化，為學(xué)校教學(xué)質(zhì)量提升注入持久動(dòng)力。

此次座談會(huì)為該校教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)共同體指明發(fā)展方向、凝聚前進(jìn)共識(shí)。全體成員一致表示，將積極投身教學(xué)研究，主動(dòng)協(xié)同、深耕細(xì)作，以?xún)?yōu)質(zhì)校本教研成果助推學(xué)校教育教學(xué)高質(zhì)量發(fā)展。（胡鳴艷）