近日，余干縣古埠鎮(zhèn)中心小學舉辦“教學創(chuàng)新與人工智能應(yīng)用”專題教師培訓，旨在全面提升教師數(shù)字化教學素養(yǎng)，推動人工智能技術(shù)與教育教學深度融合，助力新課標落地見效。該校各學科骨干教師、教學管理人員參與培訓。

本次培訓緊扣教育教學發(fā)展前沿，以“新課標落實+智能技術(shù)應(yīng)用”為核心主線，內(nèi)容設(shè)置兼具理論高度與實踐指導性。培訓環(huán)節(jié)中，授課專家圍繞新課標背景下教材解讀與教學重構(gòu)思路展開深度剖析，系統(tǒng)闡釋了如何依托智能技術(shù)優(yōu)化教學目標設(shè)計、創(chuàng)新教學實施路徑；通過現(xiàn)場演示、案例拆解等方式，直觀呈現(xiàn)了人工智能技術(shù)在課堂互動、學情分析、個性化輔導等場景的創(chuàng)新應(yīng)用模式；針對一線教學痛點，重點分享了智能作業(yè)設(shè)計、分層教學實施等實用策略，為參訓教師提供了可復(fù)制、可推廣的教學解決方案。

“此次培訓內(nèi)容貼得緊、用得上，不僅理清了智能技術(shù)賦能教學的思路，更掌握了不少實操方法?！眳⒂柦處熂娂姳硎?，將把培訓所學轉(zhuǎn)化為教學實踐，積極探索“人工智能+教育”的新型教學模式，切實提升課堂教學效率與育人質(zhì)量。

據(jù)悉，此次培訓是該校推進教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型的重要舉措。下一步，余干縣古埠鎮(zhèn)中心小學將持續(xù)搭建數(shù)字化教學交流平臺，通過常態(tài)化培訓、教研沙龍、課題攻關(guān)等形式，不斷提升教師數(shù)字化教學能力，推動學校教育教學高質(zhì)量發(fā)展。（陸小鋒 史小瑤）