12月11日，余干縣江埠鄉(xiāng)中心小學(xué)舉辦了家校交流活動(dòng)，以理念分享與實(shí)踐探討為核心，搭建家校協(xié)同育人平臺(tái)，為孩子全面發(fā)展凝聚教育合力。

活動(dòng)伊始，主持人介紹了活動(dòng)背景與目的，強(qiáng)調(diào)家庭教育在孩子成長(zhǎng)中的關(guān)鍵作用，奠定了坦誠(chéng)交流的良好基調(diào)。學(xué)校相關(guān)負(fù)責(zé)人在發(fā)言中指出，優(yōu)質(zhì)家庭教育藏于日常點(diǎn)滴，圍繞陪伴、尊重、協(xié)同三大關(guān)鍵詞，倡導(dǎo)家長(zhǎng)放下手機(jī)參與孩子生活、平等傾聽(tīng)孩子想法，與學(xué)校密切配合形成教育合力，引發(fā)在場(chǎng)家長(zhǎng)廣泛共鳴。

家長(zhǎng)代表結(jié)合自身經(jīng)驗(yàn)，分享了通過(guò)“五育打卡”活動(dòng)引導(dǎo)孩子德、智、體、美、勞全面發(fā)展的具體做法，強(qiáng)調(diào)以興趣培養(yǎng)讓孩子主動(dòng)探索知識(shí)，具有較強(qiáng)借鑒意義。學(xué)生代表則分享了課前預(yù)習(xí)、課堂專(zhuān)注、課后復(fù)習(xí)的有效學(xué)習(xí)方法，提及“五育打卡”對(duì)規(guī)劃時(shí)間、養(yǎng)成規(guī)律作息的幫助，為同齡人提供了可參考的成長(zhǎng)路徑。

學(xué)校方面圍繞家校合作提出四點(diǎn)建議，包括建立暢通溝通橋梁、凝聚教育理念共識(shí)、共同參與成長(zhǎng)過(guò)程、相互理解支持，為家校協(xié)同指明方向?；顒?dòng)還聚焦手機(jī)過(guò)度依賴、隔代教育理念差異等教育難題，倡導(dǎo)正向鼓勵(lì)引導(dǎo)，建議通過(guò)閱讀等健康方式幫助孩子擺脫手機(jī)束縛。

同時(shí)，學(xué)校強(qiáng)調(diào)了安全防護(hù)、高質(zhì)量陪伴、勞動(dòng)教育、課外閱讀、規(guī)范書(shū)寫(xiě)、網(wǎng)癮預(yù)防等多項(xiàng)教育要點(diǎn)，倡導(dǎo)家長(zhǎng)摒棄錯(cuò)誤教育認(rèn)知，注重言傳身教、發(fā)掘孩子閃光點(diǎn)，以尊重與信任為基礎(chǔ)培育健全人格。

此次活動(dòng)踐行了家校共育的教育理念，以信任、尊重與合作為基石，讓家校雙方在交流中凝聚共識(shí)。家校攜手同行，以愛(ài)與智慧澆灌，必將助力孩子茁壯成長(zhǎng)，共同書(shū)寫(xiě)學(xué)子燦爛人生篇章。（張雙美）