11月29日，上饒市廣信區(qū)初中第一聯(lián)盟“引智探徑 賦能課堂”系列研討活動(dòng)在區(qū)第六中學(xué)啟幕。廈門教育界兩位資深專家受邀主講，通過“專家引領(lǐng)講座+課堂教學(xué)展示”模式，為聯(lián)盟校教師帶來一場兼具理論深度與實(shí)操價(jià)值的教學(xué)盛宴。區(qū)進(jìn)修學(xué)校、教研中心相關(guān)負(fù)責(zé)人，聯(lián)盟校及外縣兄弟學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師代表參會(huì)。

活動(dòng)現(xiàn)場暖意融融，兩場專題講座同步開展。在擷英樓四樓多功能報(bào)告廳，專家以《集備中生根，校本中結(jié)果：教學(xué)智慧的生長與共享》為題，圍繞學(xué)科教研組建設(shè)“1個(gè)立足+5個(gè)關(guān)注”體系展開分享，重點(diǎn)闡述核心素養(yǎng)導(dǎo)向下的校本作業(yè)編制路徑。通過“學(xué)車”等生動(dòng)類比，將“知識(shí)+技能”向能力轉(zhuǎn)化的抽象邏輯具象化，為教研組建設(shè)提供頂層設(shè)計(jì)與落地方案。

另一會(huì)場的初中作文專題講座，則精準(zhǔn)聚焦“沒素材、難表達(dá)”教學(xué)痛點(diǎn)。專家提出“依學(xué)情賦能，循學(xué)段進(jìn)階”理念，建議初一階段側(cè)重“喚醒與捕捉”，引導(dǎo)學(xué)生從生活中挖掘素材、大膽傾訴，教師需搭建“生活與課堂”的連接橋梁。從片段訓(xùn)練到素材篩選，從理解學(xué)情到場景創(chuàng)設(shè)，一系列貼合教學(xué)實(shí)際的方法，讓“作文難”轉(zhuǎn)化為“有事可寫、有情可抒”。

互動(dòng)環(huán)節(jié)氣氛熱烈，教師們圍繞“優(yōu)生培養(yǎng)分組策略”“英語詞匯閱讀提升”等實(shí)操問題踴躍提問。專家結(jié)合多地名校實(shí)踐案例逐一回應(yīng)，分享專屬教室自主互助、智慧教學(xué)工具應(yīng)用、跨校跟備觀摩等具體路徑，實(shí)現(xiàn)靶向解決問題。

此次活動(dòng)以“學(xué)生為中心”為內(nèi)核，推動(dòng)教育經(jīng)驗(yàn)共享與專業(yè)成長，為廣信區(qū)初中教學(xué)提質(zhì)注入新動(dòng)能。（鄭淑敏）