為貫徹落實新課改精神，提升數(shù)學教師專業(yè)素養(yǎng)，11月17日至18日，余干縣江埠鄉(xiāng)中心小學開展數(shù)學教學大比武活動，為教師搭建起展示自我、交流提升的專業(yè)平臺。

本次活動中，參賽教師深耕教材、精心設(shè)計，呈現(xiàn)出一批特色鮮明的優(yōu)質(zhì)課例。湯曉蒙老師以“分糖果”活動導入“平均分”教學，生動直觀激發(fā)學生興趣；江鴻老師結(jié)合“江埠早餐分東西”地方生活場景，實現(xiàn)“平均分”到“分數(shù)”的自然過渡，兼具生活氣息與文化認同；熊敏萍老師以“國旗導入”講授《比的意義》，課堂首尾呼應，形成“情境發(fā)現(xiàn)-知識建構(gòu)-驗證應用”的教學閉環(huán)；江燕老師化身“福爾摩斯”，用“珠寶案”故事貫穿“數(shù)字編碼”教學，最大化激發(fā)學習動機。此外，多位教師聚焦“做中學”理念，通過摸球游戲、身體轉(zhuǎn)動學方位、分大餅創(chuàng)認知沖突等設(shè)計，讓學生在實踐探究中建構(gòu)知識、培養(yǎng)核心素養(yǎng)。

賽課結(jié)束后，執(zhí)教教師進行說課反思，評委從教學目標設(shè)定、課堂結(jié)構(gòu)優(yōu)化、學生主體性發(fā)揮等方面給予精準點評與指導。吳春園書記在總結(jié)中強調(diào)，教育既要以嚴謹知識體系為基石，更要注重培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)、思考、解決問題的能力，提升獨立求知與創(chuàng)新素養(yǎng)。

此次教學大比武不僅展現(xiàn)了該校教師的教學智慧與專業(yè)風采，更促進了教師間的專業(yè)碰撞與共同成長。學校表示，將以此次活動為契機，持續(xù)深化課堂教學改革，為學生帶來更多精彩高效的數(shù)學課堂，讓核心素養(yǎng)培育在課堂落地生根。（伍蘭蘭）