“以前沒得選，現(xiàn)在主動選未來?！睆V西商貿(mào)技師學(xué)院學(xué)生陳勇安信心滿滿。憑借過硬的新能源汽車檢修技能，他通過了一家車企的招聘，今年6月奔赴海外工廠。在廣西，像陳勇安這樣主動踏上技能賽道的年輕人越來越多。一技在手，就業(yè)無憂。技能成才正成為八桂青年實現(xiàn)人生出彩的重要路徑，這背后是廣西技工教育深耕細作的堅實支撐。

將課堂搬進車間

畢業(yè)于廣西科技商貿(mào)高級技工學(xué)校汽車維修專業(yè)的藍世杰，初中成績優(yōu)異，出于清晰的職業(yè)規(guī)劃，升學(xué)時他選擇了技工院校。如今，他已是上汽通用五菱涂裝車間的高級技工，月入近萬元。他在技工學(xué)校的同學(xué)也大多成長為企業(yè)技術(shù)骨干或自主創(chuàng)業(yè)者。

近年來，廣西搭建自治區(qū)、市、縣三級服務(wù)實體經(jīng)濟工作機制，將9853家重點企業(yè)納入服務(wù)清單，精準摸排用工與培訓(xùn)需求，明確70家鏈主型龍頭企業(yè)，要求各市重點對接2家人工智能企業(yè)、10家產(chǎn)業(yè)鏈主企業(yè)和10家專精特新中小企業(yè)，構(gòu)建產(chǎn)教評融合的技能生態(tài)鏈。

“上汽通用五菱廠中校”是其中的典型案例。通過把校園建在工廠中，將課堂搬進車間里，讓專業(yè)扎根產(chǎn)業(yè)鏈，該校已為汽車產(chǎn)業(yè)精準輸送4495名高技能人才，實現(xiàn)教學(xué)與生產(chǎn)的“無縫銜接”。

新增人工智能等前沿專業(yè)

今年秋季，廣西工業(yè)技師學(xué)院招生異?；鸨?，部分專業(yè)分數(shù)線直逼普通高中。熱度背后，是產(chǎn)業(yè)升級帶來的強勁人才需求——前三季度，廣西多個職位熱度逆勢攀升，技工類、生產(chǎn)制造類職位穩(wěn)居人才缺口前三。

廣西充分發(fā)揮技工院校培訓(xùn)主陣地作用，明確要求院校社會化培訓(xùn)人次需達到在校生的一半以上。通過實施差異化補貼政策，引導(dǎo)培訓(xùn)資源向人工智能、先進制造、新職業(yè)等領(lǐng)域聚集。今年前7個月，廣西全區(qū)已開展補貼性技能培訓(xùn)14萬人次。

近日，記者走進廣西商貿(mào)技師學(xué)院的“未來車間”，看到工業(yè)機器人靈活舞動，3D打印機不停作業(yè)。院長宋成多介紹：“傳統(tǒng)‘車鉗銑’等老專業(yè)規(guī)模逐步縮減，面向人工智能、未來交通與低空經(jīng)濟等新領(lǐng)域的專業(yè)招生占比已達35%?！?/p>

隨著廣西19個千億級產(chǎn)業(yè)集群崛起，新能源電池材料、高端裝備制造等新興產(chǎn)業(yè)蓬勃發(fā)展，青年的擇業(yè)觀念發(fā)生著深刻變化。2025年，廣西33所技工院校紛紛新增人工智能技術(shù)應(yīng)用、智能網(wǎng)聯(lián)汽車技術(shù)應(yīng)用等前沿專業(yè)，新領(lǐng)域?qū)I(yè)數(shù)量大幅增長。

開辟“出?！毙潞降?/p>

如今，越來越多技工學(xué)子走進西部陸海新通道、新能源汽車生產(chǎn)線等重大工程現(xiàn)場，成長為技術(shù)骨干或創(chuàng)業(yè)帶頭人?！靶掳思壒ぁ敝贫鹊膶嵤?，打破了技能人才晉升的“天花板”，讓技能價值得到彰顯。

依托“一灣相挽十一國”的區(qū)位優(yōu)勢，廣西深入推進“技能筑夢”行動，啟動第二批“一帶一路”技能筑夢行動優(yōu)質(zhì)服務(wù)載體申報，舉辦專項座談會強化中國-東盟校企交流。今年以來，廣西交通技師學(xué)院等院校已開展面向東盟的技能培訓(xùn)班8期，累計培訓(xùn)外國學(xué)員300余人。

廣西還為技工教育開辟“出?！毙潞降馈V西工業(yè)技師學(xué)院等3所院校入選“南南合作”技能開發(fā)項目，聯(lián)合東盟院校開發(fā)12套職業(yè)技能培訓(xùn)課程體系，共建7個職業(yè)及專業(yè)標準，編制34套中英文教材，推動區(qū)域技能標準互通。廣西科技商貿(mào)高級技工學(xué)校等2所院校參與老撾新能源汽車維修維護等4個專業(yè)職業(yè)標準建設(shè)，獲評老撾職業(yè)標準開發(fā)優(yōu)秀建設(shè)單位。

技能成才之路在八桂大地上正愈發(fā)寬闊明亮。當以陳勇安為代表的技能人才帶著精湛技藝自信走向世界，他們的力量匯聚成推動中國制造邁向中國創(chuàng)造的磅礴動能，使技工教育在新時代綻放出璀璨光芒。

（記者 周仕興 王瑾雯 通訊員 姜界峰）