為夯實(shí)新教師教育教學(xué)基本功，推動(dòng)其快速成長，11月4日，玉山縣懷玉山中心小學(xué)開展新教師“過關(guān)課”展示活動(dòng)，為新教師搭建了專業(yè)成長與交流展示的平臺(tái)。校領(lǐng)導(dǎo)及全校語文教師全程參與聽課評(píng)課。

活動(dòng)中，四位新教師各展風(fēng)采。陳志強(qiáng)老師執(zhí)教《夏天里的成長》，緊扣單元語文要素，借助“生長表”可視化圖表梳理課文思路，引導(dǎo)學(xué)生把握文章圍繞中心意思寫作的方法；童夢(mèng)華老師在《普羅米修斯》課堂上，聚焦“堅(jiān)定不屈”等關(guān)鍵詞，通過朗讀、情境想象等形式，讓學(xué)生體悟神話人物精神內(nèi)核；章宏偉老師的拼音課《gkh》融入手勢(shì)操、兒歌、互動(dòng)游戲，打造“感觀-行為-記憶”融合的趣味課堂；程俊豪老師執(zhí)教《葡萄溝》第一課時(shí)，緊扣“葡萄溝是個(gè)好地方”核心句，結(jié)合圖片與說話練習(xí)，幫助學(xué)生感知物產(chǎn)豐美與風(fēng)土人情。

課后，授課教師進(jìn)行自評(píng)反思，評(píng)委老師從教學(xué)目標(biāo)、環(huán)節(jié)銜接、課堂互動(dòng)等方面精準(zhǔn)點(diǎn)評(píng)，既肯定亮點(diǎn)也提出改進(jìn)建議。黨支部書記、校長作總結(jié)指導(dǎo)，他強(qiáng)調(diào)“過關(guān)課”是新教師教學(xué)能力的檢驗(yàn)與成長契機(jī)，鼓勵(lì)其深耕課標(biāo)教材，優(yōu)化教學(xué)全環(huán)節(jié)。同時(shí)對(duì)全校語文教師提出要求：以課標(biāo)為綱把握教學(xué)方向，依托教參深化教材解讀，結(jié)合單元主題構(gòu)建教學(xué)框架，滲透德育元素落實(shí)育人任務(wù)，聚焦學(xué)生需求打造活力課堂。

此次活動(dòng)營造了互學(xué)共進(jìn)的教學(xué)氛圍。新教師們表示將以此次活動(dòng)為起點(diǎn)，多研多思、篤行實(shí)干，為學(xué)校教育教學(xué)高質(zhì)量發(fā)展貢獻(xiàn)力量。（程麗媛）