為深化課堂教學(xué)改革，提升數(shù)學(xué)教研組整體教學(xué)水平，近日，余干縣社庚初級中學(xué)數(shù)學(xué)組聚焦七年級課題《單項式》，精心組織“同課異構(gòu)”公開課研討活動，通過教學(xué)實踐碰撞與深度交流，為教師搭建互學(xué)共研平臺，助推教育教學(xué)質(zhì)量提升。

活動中，兩位教師圍繞同一課題展開差異化教學(xué)展示，呈現(xiàn)風(fēng)格各異的課堂風(fēng)貌。劉雯老師以“穩(wěn)扎穩(wěn)打”為教學(xué)特色，設(shè)計邏輯嚴(yán)密的教學(xué)環(huán)節(jié)，通過層層遞進(jìn)的例題引導(dǎo)學(xué)生夯實基礎(chǔ)知識，同步注重數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練，鼓勵學(xué)生多角度探究解題方法，教態(tài)親切自然，課堂節(jié)奏張弛有度，展現(xiàn)出扎實的教學(xué)功底。

江輅老師則打造了充滿活力的課堂氛圍，通過創(chuàng)設(shè)生活化教學(xué)情境激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。他以學(xué)生為主體，采用小組合作、互動問答等教學(xué)方式，引導(dǎo)學(xué)生自主探究知識，靈活設(shè)計教學(xué)環(huán)節(jié)，鼓勵學(xué)生大膽表達(dá)觀點，有效培養(yǎng)了學(xué)生的課堂參與意識和問題解決能力。

課堂展示結(jié)束后，全體數(shù)學(xué)教師在黨員活動室開展評課研討。兩位授課教師先依次闡述教學(xué)設(shè)計思路與教學(xué)反思，主評人艾新華老師從教學(xué)目標(biāo)達(dá)成、課堂互動效果等維度進(jìn)行細(xì)致點評，既肯定兩堂課的亮點特色，也針對環(huán)節(jié)過渡、時間分配等方面提出優(yōu)化建議。湯坤生老師圍繞重難點突破策略分享實踐經(jīng)驗，其他教師積極參與交流討論，現(xiàn)場教研氛圍濃厚。

學(xué)校相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)對活動成效給予高度評價，認(rèn)為“同課異構(gòu)”為教師提供了互學(xué)互鑒的寶貴契機(jī)，實現(xiàn)了教學(xué)智慧的碰撞融合。他強(qiáng)調(diào)，全體教師要以此次活動為抓手，深耕課堂教學(xué)主陣地，將教研成果轉(zhuǎn)化為實際教學(xué)效能，共同推動學(xué)校數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量邁上新臺階。

此次“同課異構(gòu)”教研活動，不僅為授課教師提供了展示與成長的舞臺，也為全體數(shù)學(xué)教師搭建了觀摩學(xué)習(xí)、研討交流的平臺，有效促進(jìn)了教師專業(yè)素養(yǎng)提升與團(tuán)隊協(xié)作能力增強(qiáng)，為學(xué)校數(shù)學(xué)教學(xué)工作的高質(zhì)量發(fā)展奠定了堅實基礎(chǔ)。（江輅）