10月21日，余干縣東源學(xué)校七年級(jí)（2）班的教室里暖意融融。林娜老師執(zhí)教的英語示范課，將“家庭”主題與語言教學(xué)深度融合，讓課堂成為傳遞親情溫度的紐帶。

課堂以一曲輕快的英語歌拉開序幕，多媒體課件中呈現(xiàn)的全家福照片迅速激活學(xué)生生活經(jīng)驗(yàn)。林老師通過領(lǐng)讀、音標(biāo)拆分、分組競(jìng)賽等方式，幫助學(xué)生掌握核心詞匯，并借助“猜人物”游戲自然引入英語句型，在互動(dòng)中化解辨析難點(diǎn)。

“這是我妹妹，她今年5歲了！”在小組活動(dòng)中，學(xué)生們手持家庭照片，用新學(xué)的英語熱情介紹家人。林老師巧妙捕捉教育契機(jī)，引導(dǎo)學(xué)生回憶與親人的溫暖瞬間，使簡單的句型操練升華為情感表達(dá)。

課后作業(yè)設(shè)計(jì)兼顧基礎(chǔ)與實(shí)踐：除詞匯鞏固外，“一分鐘家庭介紹音頻”任務(wù)鼓勵(lì)學(xué)生向家人展示學(xué)習(xí)成果，實(shí)現(xiàn)課堂與家庭的情感聯(lián)動(dòng)。評(píng)課環(huán)節(jié)中，校領(lǐng)導(dǎo)及英語教研組教師一致認(rèn)為，本節(jié)課以“家”為切入點(diǎn)，既達(dá)成了“能聽會(huì)說”的語言目標(biāo)，又滲透了感恩教育，體現(xiàn)了“知識(shí)傳授與價(jià)值引領(lǐng)”的融合。

“教育不僅要教書，更要育人。”校長表示，此次示范課為全校英語教學(xué)提供了范例，未來將繼續(xù)探索學(xué)科育人路徑，讓課堂成為滋養(yǎng)心靈的沃土。（吳艷云）