為深化英語課堂教學(xué)改革，落實(shí)新課標(biāo)“核心素養(yǎng)導(dǎo)向”教學(xué)要求，10月14日上午，余干縣康山鄉(xiāng)初級(jí)中學(xué)聯(lián)合西崗學(xué)校、東源學(xué)校開展八年級(jí)英語“同課異構(gòu)”教研活動(dòng)。三校教師圍繞人教版八年級(jí)英語課堂主題，通過差異化教學(xué)設(shè)計(jì)展現(xiàn)教學(xué)智慧，搭建起校際教研交流新平臺(tái)。

活動(dòng)中，康山初中與西崗學(xué)校的三名老師分別執(zhí)教展示課。康山初中兩位教師以生活場(chǎng)景圖片為切入點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生觀察家務(wù)勞動(dòng)細(xì)節(jié)并進(jìn)行英語描述，在情境創(chuàng)設(shè)中強(qiáng)化語言運(yùn)用能力；西崗學(xué)校教師創(chuàng)新采用英文歌曲導(dǎo)入課堂，通過音樂律動(dòng)激活學(xué)習(xí)興趣，實(shí)現(xiàn)知識(shí)傳授與美育浸潤的有機(jī)融合。三堂課雖教學(xué)策略各異，但均緊扣文中核心問題，體現(xiàn)“做中學(xué)”教學(xué)理念，有效達(dá)成知識(shí)目標(biāo)與情感目標(biāo)的雙重統(tǒng)一。

課堂展示后，康山初中教導(dǎo)主任主持說課評(píng)課環(huán)節(jié)。三位授課教師從教學(xué)目標(biāo)設(shè)定、環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)及反思改進(jìn)等方面進(jìn)行闡述，參與教師圍繞“核心素養(yǎng)落地路徑”“生活化教學(xué)實(shí)施策略”等議題展開研討。大家一致認(rèn)為，三節(jié)課例各具特色。

本次活動(dòng)以“同課異構(gòu)”推動(dòng)教師專業(yè)成長(zhǎng)為重要載體?；顒?dòng)不僅展現(xiàn)了教師個(gè)性化教學(xué)魅力，更構(gòu)建了校際教研共同體。他們表示，要以此次活動(dòng)為契機(jī)，持續(xù)探索“貼近學(xué)生生活、聚焦核心素養(yǎng)”的英語教學(xué)模式，讓課堂成為培養(yǎng)學(xué)生語言能力與責(zé)任意識(shí)的綜合育人場(chǎng)域。

據(jù)悉，余干縣近年來持續(xù)推進(jìn)校際教研聯(lián)動(dòng)機(jī)制，通過送教下鄉(xiāng)、聯(lián)合備課、課例研討等形式促進(jìn)優(yōu)質(zhì)教育資源共享。此次三校英語教研活動(dòng)的開展，為縣域初中英語教學(xué)改革提供了實(shí)踐參考，也為教師專業(yè)發(fā)展注入新動(dòng)能。（韓婷）