5月13日，余干縣社庚初級中學語文教研組開展以杜甫《石壕吏》為主題的公開課，采用“對比閱讀”教學法，引導學生體會詩歌的現(xiàn)實主義精神與家國情懷。

公開課上，教師以含“望”字的唐詩為切入點，通過對比分析，帶領學生探究“望”字在不同語境中的情感內涵。課堂運用誦讀、角色扮演、關鍵詞賞析等教學方式，學生分角色朗讀差役與老婦的對話，重讀“一何怒”“一何苦”等詞句，還原詩歌中人物的情感沖突。結合安史之亂歷史背景，教師引導學生探討“有吏夜捉人”中“捉”字及老婦陳述語句的深層含義，幫助學生理解戰(zhàn)爭對百姓生活的影響，體會詩歌的現(xiàn)實意義。評課環(huán)節(jié)中，教師指出課程體現(xiàn)古詩教學范式，兼顧語言賞析與人文關懷，同時建議在對比閱讀深度、教學手段多樣性等方面進一步優(yōu)化，以更好實現(xiàn)教學目標。

此次活動為古詩教學提供范例，后續(xù)語文組將持續(xù)探索傳統(tǒng)文化教學新路徑，助力學生成長。（熊盼盼）